ГУО СШ №4 г. Солигорска

Ее содержание зависит от того, где нужны школьные характеристики. суд, полиция, Министерство по делам несовершеннолетних, место дальнейшего обучения или органы комиссии. Оно пишется на бланке школы, заверяется печатью школы и подписью автора.

В последние годы спрос на такую документацию является обычным явлением для различных организаций и учреждений. Причина в том, что организация экономит много времени и может быстро узнать много личной информации о ребенке. Это не было бы так объективно, точно и правдиво, если бы опрашивался сам ребенок и его окружение.

Кроме того, эта функция дает возможность разработать психологический портрет отсутствующего человека перед личными знакомыми.

Зачем нужна характеристика из школы

3-Б Особенности учащихся «Моу школа № 35» г. Архангельска

Положительная характеристика на ученика начальной школы

Даниил Колхозников живет по адресу Московская 28, квартира 112.

Даниил Колхозников посещает школу с 1-35 класс. с младшим братом превратились в полноценную семью. Родители активно интересуются школьной жизнью сына, регулярно посещают родительские собрания и контролируют учебный процесс. Материальное положение семьи стабильное, ребенок ни в чем не испытывает недостатка.

Ученик обладает высокими умственными способностями и тягой к новым знаниям в различных областях. Имеет сильный интерес и способности к точным наукам и математике. У него есть навыки самостоятельной и коллективной работы в классе. Он логически мыслит, анализирует, делает выводы и четко формулирует свои мысли и позиции.

Поведение Даниила образцовое. Он не нарушает дисциплину в классе или в кабинете и не пропускает уроки.

К положительным чертам его характера относятся трудолюбие, терпение, вежливость, честность, готовность помочь одноклассникам, ответственность и социальные навыки. Вредные привычки отсутствуют. К отрицательным чертам характера относятся чрезмерное любопытство, упрямство и несколько завышенное самоуважение.

Ученик уважает образование, благоразумие и старших людей. Он пользуется авторитетом среди одноклассников. Он увлекается боксом и завоевал золотую и серебряную медали на городском уровне.

Занимается в художественной школе, где имеет стабильно высокие результаты.

Учится он отлично, уроки сдает регулярно и добросовестно относится к требованиям учителей.

Время от времени школам приходится выдавать такие документы для учеников-отличников. Документы на учеников, не посещающих школу, имеют схожую структуру, но содержание их разное. Это абсолютно оправдано.

Характеристика на школьника-прогульщика

Характеристика учащихся 8-б класса московской «школы¹131

Сидоренко людмила глебовна проживает по адресу: г. Москва, Героев Сталинграда, дом 14, квартира 5.

Людмила Глебовна Сидоренко, ученица школы № 131, учится в Фонде с 1 сентября 2003 года. Она выросла в полной семье, но не считает своих родителей принципами в отношении сложных семейных отношений. Родители стараются уделять дочери все свое внимание, но ко всем попыткам вмешаться в ее личную и школьную жизнь относятся враждебно.

Умственные способности адекватные, интересуется химией и биологией, географией и историей. В то же время есть неудовлетворительные результаты по математике, русскому языку и литературе. Людмила обладает интеллектуальными и вдумчивыми способностями, но из-за лени не решается их проявить.

На уроках она часто высказывает личное мнение, оправдывая его, но в довольно резкой форме. Компромиссов не терпит.

Она часто пропускает уроки и безосновательно утверждает, что учеба ей неинтересна.

К ее положительным чертам относятся улучшенные навыки общения, открытость, честность и чувство справедливости. К отрицательным чертам относятся упрямство, безответственность, лень, самоуверенность, граничащая с нарциссизмом.

Отсутствует интерес к творчеству. Хорошие результаты в спорте и активное участие в боевых искусствах.

Отношения в коллективе напряженные. С одноклассниками может найти компромисс только в том случае, если ему это выгодно.

Вредных привычек не имеет.

Хорошо читает только на тех уроках, которые ему интересны. Уровень знаний по русскому языку и литературе, алгебре и геометрии ниже среднего из-за регулярных пропусков уроков. Он склонен к копированию, но обладает способностью сделать это лучше.

Характеристика учащихся 7 класса моу «Школа № 51» г. Эмперополиса

Характеристика на среднестатистического школьника

Мызникова Виталина Алексеевна проживает по адресу: Дмитрия Ульянова 6, корпус 15.

Мызникова Виталина Алексеевна была переведена в школу.51 2016 году. В связи с частыми переездами семьи ранее учился в разных учебных заведениях. Семья полная. Отец — военнослужащий, мать — домохозяйка. Дисциплина, воспитание и образование ребенка обусловлены знакомством с семьей.

В процессе обучения Виталина демонстрирует средние знания, не принимает активного участия в занятиях и неохотно отвечает у доски, но стабильно пишет самостоятельные аудиторные задания с оценкой B. Учебная инициатива. Демонстрирует пробелы в математике и предпочтение гуманитарным наукам. Имеет ограниченный словарный запас и равнодушен к чтению.

По мнению школьных психологов, на уровень знаний ученика сильно влияет постоянное движение. Это негативно сказывается и на эмоциональном состоянии девочки. Она с трудом находит общий язык со сверстниками, не старается строить близкие дружеские отношения и ревностно охраняет свое личное пространство.

К ее положительным качествам относятся достоинство, ответственность, справедливость и честность. К отрицательным качествам относятся одиночество, лень, низкая самооценка и отсутствие концентрации.

Она готова участвовать в общественной жизни класса и защищать честь класса и школы на спортивных соревнованиях. Особенно ей нравятся гимнастика и акробатика.

Примеры атрибутов включают.

Характеристика на ребенка с неудовлетворительным уровнем знаний

Это пример признака трудного ученика.

Характеристика на трудного подростка для полиции или в суд

Характеристика в суд

Характеристика учащихся 11-Б класса МОУ СОШ № 98 г. Санкт-Петербурга

Для полиции

Радужный Михаил Сергеевич, проживающий: ул. Советская, д. 14, квартира 65.

Радужный Михаил Сергеевич посещает школу с 1 класса. До первого класса средней школы рос со всей семьей, после развода родителей жил с матерью и перестал общаться с отцом. По мнению психолога, этот фактор оказал негативное влияние на ребенка, и он стал проявлять девиантное поведение, стал неуправляемым, отрицал все общечеловеческие ценности и во всех проблемах винил отца.

И мать студента, и сам ребенок отказались от помощи психолога, считая, что справятся сами.

Он оказался душой группы, но не уважает старших и совершенно равнодушен к учебе. Он часто прогуливает занятия, не делает домашние задания и просто портит уроки.

К его положительным чертам относятся хорошие коммуникативные навыки и честность. Отрицательные черты — полная безответственность, лень и упрямство. Он может принижать своих учителей, но к одноклассникам относится с уважением, помогает и защищает своих меньших и слабых одноклассников.

Вредные привычки: неоднократно замечены курение и употребление алкоголя.

Он активный спортсмен и играет в футбол. Он пользуется популярностью у девушек. Он всегда опрятен и чист. Старается участвовать в жизни класса. Ориентирован на все творческие мероприятия, включая КВН, концерты и спартакиады.

Из-за неприятия общепринятых ценностей неоднократно вызывался на профилактические беседы к завучу. До недавнего времени его не ставили на учет в Министерство по делам несовершеннолетних.

Характеристика на учеников 9 А класса «Школы-коллегии» г. Свердловска № 14. свердловск.